Xây dựng trường học biên giới - Ưu tiên không gian văn hóa địa phương và chuẩn hóa hạ tầng, trang thiết bị

Ngày 05/02/2026, tại Trung tâm chỉ huy chiến dịch, Đại tá Phạm Hải Đăng, Phó Giám đốc Công an tỉnh Lai Châu đã chủ trì cuộc họp giao ban nhằm rà soát tiến độ và định hướng triển khai các hạng mục trọng yếu của dự án xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

Đột phá trong thiết kế: Văn hóa là "hồn cốt", không gian xanh là điểm nhấn

Tại cuộc họp, vấn đề được Đại tá Phạm Hải Đăng dành nhiều thời gian thảo luận và chỉ đạo sâu sát nhất là quy hoạch kiến trúc và thiết kế mỹ thuật. Đồng chí Phó Giám đốc nhấn mạnh yêu cầu: Các công trình không được "khô cứng" mà phải mang đậm bản sắc văn hóa vùng cao của các đồng bảo dân tộc tại địa phương, ưu tiên tối đa cho khu trải nghiệm văn hóa và khu tăng gia sản xuất dành cho học sinh. Đây không chỉ là nơi học tập mà còn là không gian để các em gìn giữ phong tục tập quán, rèn luyện kỹ năng sống. Các chi tiết trang trí từ phòng học lý thuyết đến nhà hiệu bộ phải được nghiên cứu kỹ về mỹ thuật, đảm bảo hài hòa, gần gũi với tâm lý lứa tuổi và văn hóa đồng bào.

Song song với đó, hạng mục cây xanh trong khuôn viên được xác định là nhiệm vụ cấp bách. Lãnh đạo Công an tỉnh yêu cầu các đơn vị phải nghiên cứu kỹ lưỡng, triển khai trồng cây song song với thi công dự án, đảm bảo hoàn thành trước mùa mưa để cây sinh trưởng tốt, kiến tạo cảnh quan sư phạm xanh – sạch – đẹp, phù hợp với thổ nhưỡng và khí hậu khắc nghiệt nơi biên cương.

Chuẩn hóa thiết bị: Phải có sản phẩm mẫu để "mắt thấy, tay sờ"

Về công tác trang cấp thiết bị, Đại tá Phạm Hải Đăng đưa ra chỉ đạo kiên quyết: Không chấp nhận việc đánh giá chất lượng chỉ trên hồ sơ giấy tờ. "Mọi trang thiết bị, từ bàn ghế, giường tủ khu nội trú đến các thiết bị dạy học chuyên sâu đều phải được kiểm tra kỹ lưỡng về mọi mặt. Bắt buộc phải có sản phẩm mẫu cụ thể tại chỗ để đánh giá, thẩm định chất lượng thực tế trước khi đưa vào lắp đặt đại trà". Trong đó đặc biệt chú trọng đánh giá hệ thống thiết bị dạy học thông minh, tập trung vào tính tương tác và hiệu quả sử dụng thực tế của bảng tương tác thông minh, hệ thống máy tính cấu hình cao và các phần mềm quản lý giáo dục trực tuyến, Camera AI... Mục tiêu cốt yếu là đảm bảo học sinh dân tộc thiểu số được tiếp cận với công nghệ giáo dục hiện đại nhất, giúp rút ngắn khoảng cách tri thức với miền xuôi.

Kết luận cuộc họp, Đại tá Phạm Hải Đăng khẳng định quan điểm chỉ đạo xuyên suốt: "Đầu tư phải thực chất, đồng bộ, hiện đại, tuyệt đối không lãng phí ngân sách. Mỗi ngôi trường mọc lên nơi biên giới phải thực sự là một công trình văn hóa, một điểm tựa vững chắc nâng bước em tới trường".